Formação de Atelieristas | Rio de Janeiro Uma formação para educadores que desejam transformar o olhar sobre a infância, os materiais e a experiência artística. A formação é destinada a professores, estudantes, coordenadores, gestores e atelieristas que desejam compreender o ateliê como um território de investigação, criação e sensibilidade. Mais do que um espaço físico, o ateliê é entendido como um ambiente de pesquisa, onde materiais, gestos, culturas e narrativas se encontram para produzir conhecimento. Ao longo do encontro, vamos aproximar teoria e prática, explorando como elementos naturais, materiais não estruturados e diferentes linguagens artísticas ampliam as possibilidades de expressão das crianças — e também dos adultos que educam. O que você irá vivenciar Encontro Presencial Manhã | Fundamentos do Ateliê O ateliê como território de investigação e cultura da infância; O papel do atelierista na escola contemporânea; As múltiplas linguagens das crianças e dos adultos; Vivência em estado de ateliê: experimentar para compreender; Documentação pedagógica como escuta, narrativa e pesquisa; Cartografias do processo criativo. Tarde | Oficinas Práticas Com Dayse Araújo Linguagem das Cores Naturais Pesquisa com pigmentos naturais; Extração e preparo de tintas vegetais; Experimentações cromáticas; Possibilidades pedagógicas das tintas naturais. Com Renata Ferreira Giz Natural Artesanal Produção de giz artesanal; Materiais, receitas e possibilidades de fabricação; Como criar materiais autorais para o ateliê; Propostas investigativas utilizando o giz na educação infantil. Bônus Exclusivo Encontro On-line Materiais e suas Materialidades Um aprofundamento sobre a potência dos materiais na cultura do ateliê. Temas abordados: O que é materialidade na educação das infâncias; A escuta dos materiais e suas possibilidades expressivas; Materiais naturais, industriais, reciclados e não estruturados; Critérios para seleção e organização dos materiais no ateliê; Provocações estéticas e convites investigativos; Transparências, texturas, pesos, temperaturas e sons dos materiais; Como organizar um acervo de materiais para pesquisa cotidiana; O papel do educador na mediação entre criança e matéria; Inspirações para compor um ateliê vivo e investigativo.