O seguinte Grupo de Trabalho  propõe reunir pesquisas que investiguem as relações que atravessam processos educativos, instituições sociais e a (re)produção das desigualdades. Assim, espera-se contribuições clássicas e contemporâneas das Ciências Sociais e da Educação como parte para fomentar debates sobre a escola, a universidade, as políticas públicas, as trajetórias escolares, a exclusão e a inclusão educacional, levando em consideração marcadores sociais como classe, raça, gênero e território. Desse modo, serão acolhidos trabalhos teóricos e empíricos que problematizam tanto os mecanismos institucionais de reprodução das desigualdades quanto às experiências de resistência, democratização e transformação social.