A Inteligência Artificial Generativa já faz parte da realidade de estudantes e professores e vem transformando as formas de estudar, ensinar, avaliar e produzir conhecimento no Ensino Superior.Diante de um cenário em que a informação está cada vez mais acessível, rápida e disponível em diferentes formatos, surge uma questão fundamental: qual é o papel do professor hoje?Nesta palestra, a AMPESC propõe uma reflexão sobre os impactos da Inteligência Artificial na docência e sobre como as instituições de Ensino Superior podem transformar esse cenário em oportunidade para fortalecer a aprendizagem, a formação humana e o papel estratégico do professor.Mais do que discutir o que a IA pode fazer, vamos refletir sobre o que ela não substitui: vínculo, presença, experiência, repertório, pensamento crítico, ética, afetividade e a capacidade de construir sentido no processo educativo.O que será abordado?• As transformações provocadas pela IA nas práticas de ensino, estudo e avaliação;• O que a Inteligência Artificial não substitui na experiência humana e pedagógica;• O novo papel do professor diante da era digital;• Ética, pensamento crítico e integridade acadêmica no uso da IA;• A importância da governança e da construção de políticas institucionais para o uso responsável da tecnologia;• Estratégias práticas para fortalecer a docência e a aprendizagem;• Formação continuada e apoio aos professores diante das transformações tecnológicas.Para quem é o evento?O encontro é destinado a mantenedores, reitores, pró-reitores, gestores acadêmicos, coordenadores de curso e docentes das instituições associadas à AMPESC.Uma reflexão necessária para o Ensino SuperiorA informação pode estar ao alcance de todos, mas a formação humana continua sendo uma responsabilidade essencialmente docente e institucional.Nesse novo cenário, o professor não perde relevância. Ao contrário: torna-se ainda mais importante como mediador de conhecimento, sentido, vínculo, pensamento crítico e desenvolvimento humano.Participe desta conversa e reflita sobre como a sua instituição pode se preparar para uma nova realidade educacional, na qual tecnologia e docência precisam caminhar juntas.Palestrante | Andréia BragaAssistente social, bacharel em Direito e mestre em Gestão e Tecnologia Ambiental. Graduada em Serviço Social pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB, 1989) e em Direito pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Cajazeiras (FAFIC, 2017), é especialista em Psicopedagogia pela Faculdades Integradas de Patos (FIP, 2003), em Docência do Ensino Superior pelo Centro Universitário Santa Maria (UNIFSM, 2021) e em Perícia Judicial, na área de Serviço Social, pela Beta Cursos (2025). Atualmente, atua como Assistente Social do Programa de Acolhimento Familiar da Secretaria Municipal de Assistência Social de Cajazeiras-PB, coordenadora do Núcleo de Empregabilidade e da Comissão Própria de Avaliação do UNIFSM, professora tutora da disciplina Leitura e Produção Textual dos cursos presenciais, e professora tutora das disciplinas Relações Étnico-Raciais, Psicologia da Educação e Formação Docente para a Diversidade nos cursos digitais; e docente do módulo Fundamentos da Psicopedagogia na Pós-Graduação em Docência do Ensino Superior do UNIFSM. Possui mais de 30 anos de experiência nas áreas de Educação, Serviço Social, Gestão Pública e Desenvolvimento Humano, com atuação em coordenação acadêmica, formação docente, orientação profissional e gestão educacional. Sua trajetória inclui passagens por funções de liderança na gestão pública municipal, docência no ensino superior e desenvolvimento de projetos voltados à inclusão, cidadania, educação e competências humanas. É palestrante e formadora em temas como carreira, human skills, liderança, relações humanas, educação e transformação profissional.