Durante muitos anos, a reabilitação pediátrica concentrou seus esforços em intervenções voltadas principalmente para estruturas e funções corporais, como força muscular, amplitude de movimento, equilíbrio e controle postural. Embora esses componentes sejam importantes, hoje sabemos que melhorias nesses domínios nem sempre se traduzem em um melhor desempenho nas atividades do dia a dia. Em outras palavras, uma criança pode ganhar força, equilíbrio ou controle motor sem necessariamente conseguir andar, alcançar um objeto, se transferir, subir escadas, chutar uma bola, ou realizar com mais independência as tarefas que realmente importam para ela. Para promover mudanças significativas no desempenho funcional, é preciso treinar as próprias tarefas que se deseja melhorar. No entanto, simplesmente repetir uma atividade não garante aprendizagem. O sucesso da intervenção depende de estruturar o treino de forma adequada, selecionando a estratégia de aprendizagem motora mais apropriada para cada paciente, definindo o nível ideal de desafio, manipulando corretamente a prática, o feedback, a variabilidade e a progressão das tarefas, além de escolher a intervenção mais indicada para cada perfil funcional. Intervenções baseadas no Treino Orientado à Tarefa (TOT) é uma das abordagens com maior respaldo científico para melhorar a funcionalidade de crianças e adolescentes com deficiência, especialmente na paralisia cerebral e no transtorno do espectro autista (TEA). Entretanto, seus resultados dependem muito mais da qualidade do planejamento e da estruturação da intervenção do que da simples execução de tarefas. Neste workshop, você aprenderá a transformar as evidências científicas em decisões clínicas. Ao final da capacitação, será capaz de selecionar a estratégia de aprendizagem motora mais adequada para cada paciente, escolher o tipo de intervenção mais indicado para diferentes perfis funcionais e estruturar programas de Treino Orientado à Tarefa que potencializem a aprendizagem motora, a funcionalidade dos seus pacientes. Carga horária: 15hrs Datas: 16 de setembro (18-21hrs), 17 de setembro (18-21hrs), 23 de setembro, 24 de setembro, 30 de setembro Público alvo: Fisioterapeutas, alunos do último ano do curso de Fisioterapia   Conteúdo programáticoFundamentos e princípios: Definição da TOT, Bases teóricas,  Componentes da intervenção (Formas de aprendizagem, Estratégias,   Elementos de aprendizagem motora) Intervenções que utilizam a TOT (componentes de intervenção, elementos práticos, exemplos práticos):Características das intervenções, distinções, parâmetros de dosagem, evidências científicas:·       Treino direcionado ao objetivo·       Treino específico da tarefa·       Terapia de Movimento Induzido por Restrição (CIMT) ·       Treino Bimanual Intensivo do Braço e da Mão (HABIT) ·       Treino Bimanual Intensivo do Braço e da Mão Incluindo Membros Inferiores (HABIT-ILE)·       Intervenções adjuntas ao treino   Evidências científicas direcionadas a diferentes condições de saúde·       Paralisia cerebral·       Transtorno do Espectro Autista·       Outros distúrbios do movimento na infância Discussão de casos clínicos Materiais: Apostila com materiais do curso e artigos relevantes Grupo de tira dúvidas  Informações: Email: rrsousajunior@gmail.com  Instagram: @tiorickfisio